2023年河北省高职单招考试十类和高职单招对口电子电工类、对口计算机类文化素质(语文)考试大纲

2023年河北省高职单招考试十类和高职单招对口电子电工类、对口计算机类文化素质(语文)考试大纲…

2023年河北省高职单招考试十类

和高职单招对口电子电工类、对口计算机类

文化素质(语文)考试大纲

本考试大纲是依据国家发布的《普通高中课程方案》和学科课程标准,同时结合我省普通高中和中职学校语文教学实际情况编写制定的。
一、考试总体要求
以全面考查学生的语文素养为宗旨,重点考查学生的语文知识、能力水平,重视语言文字的实际运用能力。
(一)知识要求
1.理解常用字、词的意义,理解文章中重要句子的含义;了解中国文化常识、文学常识。
2.掌握常用字音、字形,正确书写现代规范汉字;背诵古文、诗、词名篇;熟悉中国历代主要作家的代表作品及其主要思想内容和艺术特色。
3.运用现代汉语基本语法和修辞知识判断句子对错、理解文章内容。
(二)能力要求
1.识记:指识别和记忆能力。要求能够识别和记忆语文基础知识、文化常识、文学常识和名句名篇。
2.理解:指领会能力。要求具备理解现代文、文言文中重要词语和句子的能力,能够领会日常交际语言中的意思表达、目的和意图。
3.分析综合:指分解剖析和归纳整合的能力。要求在阅读过程中,能够筛选并整合文中的信息;归纳内容要点,概括中心思想;分析作品的表现手法、修辞方法、语言特色。
4.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说能力。要求能够对现代文、文言文、诗词进行鉴赏、分析、评价。
5.表达应用:指对语文知识和能力的运用。能根据语境选择最恰当的表达,能判断常用应用文文种的格式、语言是否规范、准确。
二、考试内容及要求
(一)基础知识
要求:准确判断现代汉语普通话的字音、字形是否正确;理解并正确运用词语(包括熟语);能够辨析病句、判断日常生活中的最佳表达;正确排列句序;正确选择名句名篇及其作者、出处等。
(二)阅读理解
要求:能够筛选并整合文中信息;分析词、句、段在文中的含义和作用;概括段落大意和全文主旨,揭示写作意图;正确判断常见的修辞方法、说明方法、论证方法。理解文言文中与现代汉语不同的句式和用法;理解并翻译文言文中的词语和句子。
三、考试形式及试卷结构
(一)考试形式
闭卷笔试。
(二)试卷结构
语文,单科150分。采取与数学合卷考试方式。文化素质考试科目语文和数学两科满分共300分,考试时间共120分钟,采用客观题型机读卡作答模式。
(三)分值比例
文化素质考试语文分值比例如下表:
试题类型 小题分 小题数 模块分值
1 单项选择题 4 30题 120
2 文言文阅读 4 5题 20
3 古诗鉴赏 5 2题 10
合 计 37题 150
(四)样题示例
1.单项选择题(每小题4分,共120分)
(1).下列词语中,加横线的字读音全都相同的一组是(   )
A. 细嚼慢
B.记 三年五
C. 有尽有
D. 词夺理
(2).下列词语中没有错别字的一项是(    )
A.英雄辈出 殚精竭虑 按部就班 迫不及待
B.趁心如意 言简意赅 和蔼可亲 出类拔萃
C.川流不息 以逸代劳 富丽堂皇 精神焕发
D.扬长而去 步入正轨 中流抵柱 一张一驰
(3).下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是(    )
A.《三国演义》这部小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫,具有很强的感染力。
B.2016年上半年数据显示,房价的涨幅大大超过金融产品回报率的平均水平,房地产市场的火爆让金融市场只能望其项背
C.火星探测器研制首席专家说,没有敢想敢做,无所不为的勇气,我们就不能够克服重重困难让我们的探测器飞向神秘的火星。
D.孔子和弟子们在一起,谈的都是事关天下苍生的大事,他们不会求田问舍,不会蝇营狗苟,他们是胸怀天下而又洞穿未来的大丈夫。
2.文言文阅读(每小题4分,共20分)
读下面的文言文,完成1-4题。
师  说
韩愈
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:‘彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。’呜呼!
师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,
其可怪也欤!
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作师说以贻之。
(1).下列各句中加横线的词语解释有误的一项是(    )
A.师者,所以传道业解惑也      受:通“授”,传授。
B.今之众人,其下圣人也亦远矣    众人:很多人。
C是故贵无贱,无长无少……    无:无论,不分。  
D夫知其年之先后生于吾乎      庸:哪,岂。
(2).下列各句中含通假字的一项是(    )
A.师道之不传也久矣    B.则耻师焉
C.或师焉,或不焉      D.择师而教之
(3).下列各句中加横线的词语与现代汉语意思相同的一项是(    )
A.古之学者必有师
B.吾从而师之
C.今之众人,其下圣人也亦远矣
D.巫医乐师百工之人
(4).下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
A.第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。
B.作者认为那些孩子们的老师是教他们读书,帮助他们学习断句的,并不是真正意义上的老师。
C.第二段作者接连用了三个对比,层层深入,从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气
D.作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”却不如这些人的士大夫,给予了强烈的责备和讽刺。
3.古诗鉴赏(每小题5分,共10分)
阅读下面这首诗,完成1-2题
春山夜月
于良史
春出多胜事,赏玩夜忘归。
掬水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。
南望鸣钟处,楼台深翠微。
(1).对这首诗语句的理解,不恰当的一项是(    )
A.开篇点题,春天的山中有许多美好的事物,诗人游春只顾迷恋玩赏,天黑竟忘了归去。这两句提纲挈领,统率全篇。
B.领联是全诗的高潮,也是全诗最吃紧处,诗人举重若轻,毫不费力地写道:“掬水月在手,弄花香满衣。”诗人完全沉醉在山中月下的美景之中了。
C.颈联从上一联中荡开,进一步写诗人唯兴所适,哪里还计算路途的远近。当诗人要离开时。对眼前的一花一草怎能没有怀依依惜别之情呢?
D.尾联从远处转向近处,以声音引出画面,展示的是春山月下特有的情景,并用爱怜的笔触轮廓分明地勾勒出来,与前句“春山”“夜”“月”遥相呼应。
(2).对“掬水月在手,弄花香满衣”的分析鉴赏,不恰当的一项是(    )
A.从结构上看,“掬水”句承首句的“春”,“弄花”句承第二句的“夜”,笔笔紧扣,自然圆到。这两句承前启后,形成全诗的高潮。
B.两句写山中盛事,物我交融,神完气足,人情物态。面面俱到,既见出水清夜静与月白花香,从“掬水”“弄花”的动作中可见诗人童心未泯,逸兴悠长。
C.“掬水”句讲明月与泉水合而为一,“弄花”句将花香衣香浑为一体,艺术形象虚实结合,字句安排上下对举,使人倍觉意境鲜明,妙趣横生。
D.这两句精于炼字。“掬"“弄”二字,既写景又写人,既写照又传神,确是神来之笔,足见诗人炼字功力之深。

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