本网讯 工行石家庄高新支行把员工素质教育放在重要位置，积极开展员工自学成才活动，打造学习型团队。
       一、领导重视。该行领导高度重视员工素质教育工作，鼓励、引导员工自学成才，制定了《高新支行员工自学成才实施方案》，实施方案做到了自学和集中学习相结合，书面学习和实践学习相结合，力争做到活动开展的多样性、实用性和新颖性。
       二、制定目标。要求每名员工制定自己的学习规划，提出自己在思想政治、学历层次、专业知识、岗位技能、职业发展等方面要达到的目标，以便检验学习成效。
       三、合理安排。一是制定合理计划，解决工学矛盾问题。在不影响工作的前提下，为员工提供学习培训机会和相应的配套服务。三年来，该行利用每周三中午时间对员工进行集中培训、学习，每季度对自学情况进行总结、做到对每名员工的学习情况做到心中有数，以便更有针对性的制定阶段学习计划；在此基础上，为员工自学提供假期、学习用品等方面的便利条件，做好后勤保障工作，二是建立奖励机制。支行拿出一定经费，对学习突出、取得一定成绩的员工进行奖励。通过一系列措施的实施，使员工自学成才活动得到了有效开展。
       四、取得成效。近年来，支行员工报考自考、函授、职称等各类考试30人，占员工总数的83%，通过各类考试26人次，占员工总数的72%。
该活动的开展大大提高了员工学知识、学业务的积极性，在有效的促进了各项工作开展的同时，支行学习的氛围日渐浓厚，一支学习型团队正在形成。(王栋)