本报讯(记者许静)我省将从今年起在农村义务教育阶段部分教科书中推广循环使用制度。记者从省教育厅了解到，目前确定纳入我省教科书循环使用的科目有，小学阶段的《科学》、《音乐》、《美术》(或《艺术》)、《信息技术》等，初中阶段的《音乐》、《美术》(或《艺术》)、《信息技术》、《体育与健康》。一循环周期被确定为3年。目前循环使用的相关办法正在制定当中。

■三年为一个循环周期

“此次进行循环使用的教科书范围为我省农村义务教育阶段的学生，循环期为3年。”记者从省教育厅基础教育处了解到，目前省里的相关办法正在制定当中。考虑到语文、数学、英语等科目学生使用的频率会高一些，而且学生中考前复习也要用到，因此这些科目没有纳入到循环使用范围。

据介绍，教科书能实现循环使用的一个前提是实现了“教科书全部免费”。据介绍，循环使用的教科书将作为我省中小学校的教育装备，由学校集中管理，学生免费使用，不属学生个人所有。各级教育行政部门和学校要保证教科书按学生人数足额配备，同时还要按学生人数一定比例增配调剂用书，确保课前有书，人手一册。

考虑到书籍会有自然耗损，为保证循环使用教科书的质量和教科书循环使用工作的正常运行，从2009年起，中央财政每年按照上述循环使用的国家课程教科书书款的一定比例安排资金，用于循环使用教科书的补充、更新。

■贮存消毒都须专业

由于“教科书循环使用将面临采购、保存、消毒等多方面问题”，我省相关部门将到基层学校了解情况，征求建议，从而制订出教科书循环使用的管理办法和实施细则。

届时，各地将按规定要求为学校开展教科书循环使用提供相应的工作条件，添置、配备必要的图书存储、消毒设施和设备，学校要提供适宜的保管、贮存场所和空间，以保证循环使用工作的顺利、正常开展。

■教学生学会更爱书

即便年年有更新、补充，同一个班级的学生领课本时，也难免有新有旧。在推行过程中，妥善保存书籍、尽可能让书能“面貌完整”、“清洁卫生”地传递下去就成为必须考虑的问题。基教处副处长曾超敏表示，学校要教育学生爱护课本、节约资源、养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和环境保护意识。同时，教师也应适应教科书循环使用制度，更新教育理念、改变教学方式。

另悉，教科书循环使用在运行一段时间比较成熟后，不排除有范围扩大的可能性。