本报记者任国省

近日，在一些小学开办的家长学校引来众多家长的讨论，赞成与反对者各持一词。对此，有关专家指出，教育已从课堂延伸到了家庭，家庭教育更能塑造孩子的个性、人格、文化品位和价值观念。从某种程度上说，指导家长教育孩子的家长学校很有必要，但关键还需看其教学能否达到预期的效果。

■争论：家长学校引发热议

9月份，省会赵女士的儿子从幼儿园进入小学。身份的转变，环境的转变，种种变化让孩子很不适应，也让家长们觉得不知所措。家长学校的出现让赵女士非常高兴，通过学习，她知道了如何帮助自己和孩子一起走过幼儿园到学校的过渡。

省会吴女士则告诉记者，自己的女儿已经上小学四年级了，在生活和学习上都能做到自立，一般不需要家长的指导。更重要的是，她和爱人工作都比较紧张，平时根本没有时间顾及孩子。这样一来，家长学校很可能就是一纸空文。而在吴女士看来，孩子与孩子不同，家长学校大众化的教材未必适合自己。

■现状：家长家庭教育意识淡漠

据记者了解，今年4月初，河北省关心下一代工作委员会成立了河北省家长学校总校。目前，在石家庄市区内的100多所中小学、幼儿园内都设立了分校。

本以为家长学校会受到家长们的热烈欢迎，但没想到情况并不乐观。记者从开展报名较早的某小学了解到，虽然之前做了大量宣传工作，但全校1600多名学生，报名的家长不到四分之一。

■观点：家庭教育同等重要

据省会某小学的张老师介绍，由于自己所在的学校处于城乡接合部，许多学生家长都是外来打工者，文化水平低，整日忙于工作，对子女教育不当或缺失现象较多。有的家长心情好时就用物质来诱导孩子，心情烦躁时又暴力相逼。从而在塑造孩子性格方面造成了很不好的影响，也使得亲子关系很紧张。家长学校的出现可以指导家长如何和孩子沟通，引导孩子更好地学习、生活、激发孩子的潜力等，在教育孩子的问题上少走弯路。

采访中，许多教育界人士认为，家长学校的出现是好事，但关键还是看其教学质量能否达到真正的效果，如果只是流于形式就失去了其应有的意义。

■期望：家长学校更便利个性

在采访过程中，许多市民表示，家庭教育对青少年健康成长来说至关重要，尤其是留守儿童、单亲子女、外来民工子弟等一些特殊家庭。为了更好地达到家长学校的教育目的，希望家长学校更加个性化，有针对性地开展“爷爷奶奶家长学校”、“外来务工人员家长学校”、“单亲学生家长学校”等。

同时，为了避免家长学校占用家长过多时间，希望家长学校能采取多种形式开展，如开通短信平台、网上家长学校等，以方便家长。