本报记者王丽  实习生李庆校、周良坤、张丽、宋晨

高三，使我们成熟，凝聚着汗水、泪水，充实并快乐着。高三需要伏下身子做自己的事，也需要不断地战胜困难、超越自我。我把这些称为实实在在的奋斗。

——王智慧

心中始终保有一个大目标，不要为平常的小事烦恼。学习重基础在高中永远有效，因为只有厚实的底座，高楼大厦方可屹立。厚德载物！

——魏青松

决定你高考是否成功的最重要因素是你的情商，是你的毅力，不必去在意短暂的失败或成功，时刻告诉自己，要向那唯一的目标前进，排除万难，风雨无阻。记住坚持就是胜利！

——王波

■核心提示

两个小时，两部热线持续火爆，3名利群学子、两位特邀名师轮番接听电话，为初高中学子指点“学习之道”，为学生家长支招“后勤管理”。

昨日，王智慧、魏青松、王波3名利群学子代表百名受助学子参加了本报组织的热线交流活动，为广大初高中同学奉上一道“学习大餐”。同时，本报还特意邀请了来自衡水中学的孙文盛老师和石家庄二中的王国军老师助阵，并对学生们谈到的学习方法进行了画龙点睛式的点评。

两个小时的热线时间，与3位学子交流的多为初高中同学，学习成绩多在中上水平或有较明显偏科，他们渴望得到帮助，希望能在较短时间内提高成绩。3位同学在认真询问每位提问者具体情况的基础上，帮他们认真分析了问题根源，毫无保留地提出了各种建议，并用自己的故事鼓励同学们树立远大目标、好好学习。

两位老师也寄语广大初高中学子，学习过程不会一帆风顺，学习成绩出现波动也属正常，要用平常心去对待；另外，学会感恩，用一颗感恩的心去学，自然会有力量，要有激情，即使偶有挫折，也定能重新起程，直到成功。

与两位老师交流的多为家长，他们有的为孩子的学习成绩担忧、更多的是为孩子的学习态度焦虑，埋怨孩子不爱学习。

总结热线中家长的问题，王国军老师表示，学校给同学们的是“教育的爱”，家长给孩子们的是“爱的教育”，两者虽然都有教育都有爱，但本质不同，前者的本质是科学、理智的教育，后者带有较严重的溺爱、宠爱。王国军老师说，学习教育中物质诱惑手段较多，不利于培养孩子的学习兴趣和主动性，严重的时候还会影响学校的教育成果，在孩子的学习道路上起反作用。

孙文盛老师也表示，一些家长在热线中总强调自己的辛苦和对孩子的种种付出，或者总拿自己的孩子和朋友同事家的孩子相比，这样很容易让孩子形成为回报父母或为父母的面子去学习的想法，不利于培养学习兴趣，自身学习动力不足，容易造成学习成绩起伏大、抗挫折能力差，严重时还会引发学生的逆反心理、一旦积累到一定程度就会厌倦学习。

针对考试前家长刻意减压的行为，两位老师都表示没有很好的方法，一旦不得当还会起反作用，最明智的做法是不要过多询问，让学生自己平静地迎接考试到来。切忌对孩子说“尽力去考，考成什么样都没关系，不怪你”之类的话，这类看似减压的话会给考生很大的心理暗示：“我一定要考好，要么太对不起父母了。”

■热线实录

怎样学好数学

◆问：我是高中理科的学生，数学怎样才能学好？

◆魏青松：数学应该抓基础，掌握做题的准确率和速度，大题和难题要好好审题，找准突破口，即使做不来也要把自己会的步骤分数拿下来。平时练习数学重视总结，比如做完每个题后写出题型，一段时间后再做阶段性的总结，从而得出解题的一般思路。

数学压轴题要在基础题拿稳的情况下适当练习，不可喧宾夺主，两天做一次难题，争取拿下步骤分。

◆问：数学考试最后的大题总是做不出来，有的连答案都看不明白，该怎样解决呢？

◆魏青松：平时课堂要多做笔记，经常翻阅，分析总结老师讲题的思路，结合自己学习的体会加深理解，难题只要找准突破口，就迎刃而解了。

考试时，如果实在做不出来也很正常，不要太在意，毕竟高考不是奥赛，但要争取多拿步骤分。

◆问：学数学，一定要做很多题吗？

◆王国军：多做题在一定程度上能够提高做题速度，但是有些问题做题解决不了，不能靠量取胜，解题后的反思与总结更重要。要学会概括，一是概括知识点，就是课本中最基础的知识；二是概括典型问题的典型解法，对课本中例题进行总结；三是概括典型问题的典型解法的思考，就是找到解这类问题的思路，以后再看到这种问题知道如何去思考解答。