本报邯郸电(记者邢云)记者近日从邯郸市教育局召开的新闻发布会上获悉，目前，该市正在助推主城区优质高中教育资源的崛起，通过地理上的教育布局，以求主城区86%的人口能够享受到优质高中教育资源。

据了解，目前，该市主城区几乎所有学校都绘制了各自的校园长远规划图，并且在各校规划图上，都有红线圈定的“未来区域”。市政府参照邯郸未来城市规模，分别将过去过于集中的中心城区优质高中教育资源，按东、西、南、北、中，进行重新布局，这样既使主城区教育资源实现地理上的均衡，又使城区86%的人口将来能享受到优质教育。

据介绍，在邯郸主城区东部，该市斥资1.5亿元，新建了占地260亩、建筑面积6.7万平方米的新四中；在主城区中部，投资1100万元，完成市三中二期工程改造，扩张校舍面积20余亩。在主城区南部，开工建设投资3亿以上、占地525亩、规划建筑面积16.8万平方米的一中新校区，预计2009年底投用；在主城区北部，启动了计划投资2.6亿元、占地308亩、规划建筑面积9.2万平方米的二中新校区，目前已完成征地和设计，预计2009年投用。同时，正在市区西部谋划建设一所省级示范性高中，从而实现主城区省级示范性高中东、西、南、北、中均衡分布的格局。

据邯郸市教育局有关人士介绍，至2010年，邯郸市一中新校区和市二中新校区投入使用后，主城区省级示范性高中招生能力将达到8760人，在省级示范性高中就读学生将达到主城区普通高中学生总数的86%。主城区高中教育将实现办学布局更加合理，办学层次大幅提升，办学特色更加彰显的目标，基本能够满足人民群众对优质教育资源的需求。

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本报邢台电(记者张会武)近日，记者从邢台市教育部门了解到，今年，邢台首次在市区实行“联合校”办学模式，对直属23所初中学校实行捆绑管理，也就是将城区义务教育阶段几所较优质学校和一所郊区较薄弱学校捆绑成相互对应、相互固定、紧密联系的办学共同体—————“联合校”，构建“不同法人单位、联校协调管理”的新机制。学生无论在哪所学校就读，都能享受到与“名校”一样的良好教育。

“联合校”实行“五统一、一联席、一交流、一共享”的运行方式，即统一教育教学进度、统一学校规章制度、统一教育教学活动、统一教育教学质量标准和要求、统一年度考核标准；构建联合校内行政联席会；每年相互交流10%的教师和中层以上管理干部；共享联合校内各类教育资源。

目前，邢台市已在市区建立了6个“联合校”。