本报记者 静冬

“现在学校的账面上就剩3000元了，12名教职员工的工资一点还没着落呢。”连日来，怀来县特殊教育学校校长武光月为老师们的工资而愁眉不展。

怀来县特殊教育学校在县城北租用了一栋小楼的第二层，有十来间房子。校长室里摆着一个上下铺和一个单人床。校长武光月说，学校有两个宿舍，只能住20个孩子，现在来的多了没处住，只好先在这里凑合一下。除此之外，一间教室的一角也摆了一个上下铺，住了两个孩子。据介绍，目前该校已有在校生25名，还有20多名残疾儿童想来上学，但学校的容量已经到了极限。

■个人出资兴办特教

2006年怀来县进行全县残疾人口普查时，当时身为医生的武光月是这次活动的一名普通工作人员。而正是这次普查，让武光月一次次感到揪心的是那些残疾儿童求知若渴的眼神。两个月时间的普查中，武光月发现仅仅在抽样普查过的20多个村子里就有40多名学龄残疾儿童没有上学，其中70%的家庭是因为贫困没有能力把孩子送到外地的特殊教育学校上学。回来后，武光月找到县有关部门将这些情况作了反映，得到的答复是，在县里开办特殊教育学校的条件还不够成熟。

“我家里还有一点积蓄，我自己投资办一所特殊教育学校吧！”武光月的想法得到了市、县有关部门的大力支持。经过3个月的紧张筹备，2007年2月13日，怀来县特殊教育学校正式挂牌成立了。第一批入学的残疾学生是12名，武光月看着兴冲冲来上学的孩子们，心里也格外舒畅。

■经费掣肘学校窘迫

然而很快一个最现实的问题又让他不知所措。

武光月原打算对一部分有能力的学生收学杂费、住宿管理费和伙食费，以弥补办学中的资金缺口，然而他遇到的实际情况比估计的更糟。鉴于孩子们家庭的实际情况，武光月免去了所有孩子的学费，但仍有一半孩子连伙食费也交不起。

“孩子想入学，起码掏个饭费吧，但有个家长真的是一分钱也拿不出来。总不能眼睁睁看着孩子失学吧。”武光月说，到目前为止学校已招进来3个一分钱也掏不出的学生。

学校的运转日渐艰难，武光月能借的地方都借了，还贷了一部分款。“学校既然办起来了就不能半途而废。”武光月和妻子商量，把自己诊所每天的收入拿来补贴学校的日常开支。就这样，每天诊所收入的二三百元都拿到了学校。诊所甚至连进药的钱都没有了，这种情况只持续了两个月，诊所也要维持不下去了。

■特教学校挣扎前行

2007年10月，又到该交暖气费和第二年房租的时候了，正当武光月发愁时，当地爱心人士、县人大代表王建军听说特殊教育学校的情况后，专程邀请了十几个人大代表来了解情况。看着学校简陋的教学条件，孩子们破破烂烂的穿着、衣物，王建军和同来的代表们都落泪了。参观之后，他们举办紧急募捐活动，给特殊教育学校捐了床单、被罩、衣服以及现金合计人民币达3万余元。

特殊教育学校暂时又渡过了一个难关，武光月自费办特教的义举也传扬了出去。2007年底，当地政府决定每年由县财政给特殊教育学校拨款5万元，办学性质也由开始的纯个人投资变成了民办公助性质。

然而5万元对于特教学校来说，依然是杯水车薪。今年初，在当地人热心人士的帮助下，武光月办起了一个福利厂，他想以厂养校，并为将来孩子们的就业找个出路。“尽管我们还欠着20多万元外债，老师的工资还没有着落，但我们不忍心让任何一个残疾孩子没学上啊。”武光月忧心忡忡地说。