点评（河北师大附中  杨书田）：

　　考点内容增加、考点表述变化昭示了以下问题：

　　1.注重文明史观。增加了亚非拉地区的考点，强调世界各地文明进程；增加经济知识点的考查，侧重物质文明的考查。增加了社会生活知识，凸显民生问题。增加制度、政权考点，强调制度文明。

　　2.增加了社会生活知识，凸显民生问题。

　　3.增加“三农问题”考点，涉及农民改革、农民起义、土地政策等。如明末农民起义、太平天国起义、解放区的土地改革等。

　　4.突出思想方面的改革、论战。说明思想解放、创新对人类文明进程的推进。

　　5.考点表述的变化体现了史学学术观点。如教材中“洋务运动的破产”，新大纲为“洋务运动的效果”。这种变化体现了史学界对洋务运动的肯定，虽然没有使中国富强起来，但洋务运动是中国现代化的开端，能简单说它破产吗？

　　地理：注意知识点间的联系

　　2008年高考文科综合的考试目标、要求和地理部分的考试内容与2007年相比，没有变化，保持了稳定。但对考生来讲，一定要明白考纲的四项能力目标，及其对应的三个层次的要求，明确考点内容。概括起来，内容包括四个方面：地球地图、自然地理、人文地理、区域地理。四个方面各具特点，如自然地理重“理解”，要注意透彻理解，灵活运用，人文地理区位知识要实现因地制宜地迁移，而地图部分作为工具，更注重会用和用好等。

　　点评（河北正定中学  李巧娥）：

　　1.回顾一轮复习，检验对考点的落实。    对应考纲的考试范围，逐一分析考点，找到知识遗漏，在二轮复习时，做到有的放矢，实现真正意义上的查漏补缺。

　　2.重视区域，把地理原理和地理规律应用到对具体区域的分析上。针对区域首先要定位，从不同角度，利用多种方法，对区域位置实现准确的把握。定位的依据可能是经纬网、相对位置、轮廓形状、图例和注记、文字描述、景观特点等。其次，从气候、地形、植被、矿产等方面分析其自然特征，结合自然地理特点，分析其发展农业、工业等条件，实现对其农业、工业、聚落、交通、旅游等人文特征的把握。